domingo, 8 de mayo de 2016

TEMARIO DEL II BIMESTRE

2.1 SURGIMIENTO DE NUEVAS IDEAS POLÍTICAS:
-    El Socialismo Utópico y Científico
-    El Liberalismo, el Nacionalismo, el Romanticismo

2.2 APOGEO ECONÓMICO
-    Gobierno de Castilla
-    Gobierno de Echenique
-    Segundo gobierno de Castilla

2.3 EXPANSIÓN DEL COLONIALISMO EUROPEO
-    Imperialismo y Capitalismo
-    América
-    Asia y África

2.4 CONFLICTO CON ESPAÑA

2.5 EL CIVILISMO 

Recuerda



domingo, 1 de mayo de 2016

IV. ACONTECIMIENTOS EUROPEOS

El intento de la Restauración por suprimir los logros alcanzados en la Revolución Francesa y volver a un sistema de monarquías absolutas fracasó. Ejemplo de ello son las revoluciones liberales de 1820, 1830 y 1848.
Deben contextualizarse en la Europa de comienzos del siglo XIX caracterizadas por:
•  Inestabilidad política por las tensiones entre las fuerzas del antiguo régimen que intentan permanecer en el poder sin perder sus privilegios (Europa de la Restauración) y las nuevas fuerzas políticas lideradas por la burguesía (procesos revolucionarios).
•  Cambios en el orden económico producidos por el proceso de industrialización que van cambiando las estructuras económicas de los países, y van a tener importantes consecuencias en el orden social con la aparición del movimiento obrero.
•  De forma sintética se podría definir como la filosofía política orientada hacia la salvaguardia de la libertad del individuo. Las sociedades políticas del liberalismo europeo se caracterizan por:
  • Régimen político de Monarquía limitada 
  • Constitución escrita
  • Elecciones y partidos políticos
  • Sufragio censitario
  • Descentralización
  • Igualdad jurídica
  • Desigualdad social
•  Los anhelos de independencia de las nacionalidades existentes en Europa cobran cada vez más fuerza. Los principales elementos que integran el concepto de nación en el pensamiento de los revolucionarios de comienzos del siglo XIX radica en tres aspectos fundamentalmente:
  • La autodeterminación política
  • La peculiaridad cultural y lingüística
  • La pureza étnica
Cuadro de Eugene Delacroix La Libertad Guiando al Pueblo

4.1 Restauración y revoluciones  liberales 1838 - 1848
Restauración Monárquica 

Revoluciones Liberales 


 4.3 2° Revolución Industrial

ZONA DE VÍDEO 


Vídeo 2
“Condiciones de vida y de trabajo de los obreros durante el siglo XIX”


Video 2
Liberalismo y Nacionalismo


ZONA DE ACTIVIDADES
DEL VÍDEO 1
1. ¿Cuales eran las fueron las condiciones de vida y de trabajo de los obreros durante el siglo XIX?
2. ¿Cuales eran los trabajos que realizan los hombres niños y mujeres? y ¿Por qué los niños y las mujeres eran requeridas en el trabajo?
3. A estos niños les toco vivir su destino,  ¿cual es el tuyo? 
4. Realiza una reflexión sobre la condición del niño (a) y la mujer en el trabajo, en un articulo. 

DEL VÍDEO 2
1. ¿Cuales son los nuevos estados que nacieron? ilustrar en el mapa de Europa
2. ¿Qué simboliza el cuadro de Eugene Delacroix?
3. mencione las consecuencias de las revoluciones liberales

Define: 
El Socialismo Utópico - Socialismo Científico - Liberalismo - Nacionalismo -Romanticismo.


TEMAS RELACIONADOS:

Antecedentes a las Revoluciones Liberales      https://www.youtube.com/watch?v=SzdcRYLHKpo
Clase obrera a fines del siglo XIX pelicula Daens https://www.youtube.com/watch?v=Flz0XB9NXRw
Socialismo Utópico     https://www.youtube.com/watch?v=peRo0fxkHj8 
Socialismo Científico  https://www.youtube.com/watch?v=O8BEU6aaozs 

viernes, 8 de abril de 2016

CONFEDERACIÓN PERÚ - BOLIVIANA (1836 -1839)

Luego de la victoria de Socabaya y producido el fusilamiento de Salaverry, Santa Cruz procede a organizar los estados que integraban la Confederacion Perú Boliviana. para restaurar los circuitos comerciales que habían articulado el sur peruano y Bolivia desde épocas prehispánicas, pero se truncó cuando el Alto Perú, fue incorporado al virreinato del Río de la Plata (1776-1814) y más adelante, con la creación de Bolivia en 1825. Este proyecto cuyo principal promotor fue Andrés de Santa Cruz, fue rechazado por Chile y algunos sectores del país, por resultar contrario a sus intereses. 



Bandera de la Confederación Perú Boliviana

I. Estructura de la Confederación Perú-Boliviana.
En cada uno de los Estados de la Confederación había, desde 1837 hasta la disolución, un Presidente provisional en virtud del mariscal Andrés de Santa Cruz, quien era el Supremo protector de la Confederación de acuerdo con la Constitución de 1837.



• Estado Nor-peruano (También conocida como República del Norte del Perú )

Esta República estaba conformada por los antiguos departamentos La Libertad, Amazonas, Lima y Junín y su capital fue la ciudad de Lima. Tenía fronteras al norte con la República de Colombia y República del Ecuador y al este con el Imperio del Brasil.


Primer Presidente: General Luis Orbegoso (21 agosto de 1837 hasta 30 julio de 1838) declaró la secesión del Estado Nor-Peruano para la formación de la Confederación Perú-Boliviana.
Segundo Presidente: General José de la Riva Agüero (1 agosto de 1838 hasta el 24 enero de 1839)

El Estado Nor-peruano heredó los símbolos oficiales de la República del Perú

• Estado Sur-peruano (También conocido como República del Sur del Perú)

Esta República sureña estaba conformada por los antiguos departamentos de Arequipa, Cusco, Ayacucho y Puno. La capital fue establecida en la ciudad de Tacna.

Primer Presidente: General Ramón Herrera Rodado (17 de septiembre de 1837 hasta el 12 de octubre de 1838).
Segundo Presidente: Juan Pío de Tristán y Moscoso (12 de octubre de 1838 hasta el 23 de febrero de 1839).

• Estado de Bolivia (República de Bolivia)
La República de Bolivia, estuvo conformado por su territorio completo en ese entonces. Estaba dividido en los antiguos departamentos de Cochabamba, Chuquisaca, La Paz, Potosí y Santa Cruz, y la capital fue la ciudad de Sucre. Este Estado heredó y mantuvo sus símbolos patrios de Bolivia.
Presidente: Mariano Enrique Calvo Cuellar


II. Santa Cruz, Protector de la Confederación Perú Boliviana

El 28/10/1836, Santa Cruz firmó un Decreto Supremo creando la Confederación Perú- Boliviana. El establecimiento definitivo de la Confederación se consolidó en el Congreso de Tacna (09/05/837), se reunieron los representantes de los tres estados: un cura, un militar y un abogado, ese mismo día, Santa Cruz tomó el poder como Supremo Protector de la Confederación Perú-Boliviana, se estableció por sede de gobierno el Palacio de descanso del Virrey Pezuela, en el pueblo de Magdalena, Lima, Perú.

III. Campañas Restauradoras: 




 Para mayor información Cliquea aquí

ZONA DE VÍDEO
VÍDEO 1

ZONA DE TAREA
1. Ilustra al protector de la Confederación Perú Boliviana  
2. ¿Por que es importante el Pacto de Tacna para la Confederación Perú Boliviana?
3. ¿Cuál es la ambición por establecer la Confederación Perú - Boliviana?
4. ¿Por qué Chile lucha contra la Confederación Perú - Boliviana?
5. Elabora una linea de tiempo el desarrollo de la campaña restauradora.

sábado, 12 de marzo de 2016

INDEPENDENCIA DEL PERÚ: Las Corrientes Libertadoras

La Independencia del Perú corresponde a todo un periodo de fenómenos sociales levantamientos y conflictos bélicos que propició la independencia política y el surgimiento de la República Peruana como un Estado independiente de la monarquía española, resultado de la ruptura política y desaparición del Virreinato del Perú por la convergencia de diversas fuerzas liberadoras y la acción de sus propios hijos ademas de la llegada de dos corrientes libertadoras la del Sur y Norte.

I. CORRIENTE LIBERTADORA DEL SUR (1820 - 1823)
*Liderada por Don José de San Martín, quien independiza Argentina (declaración de independencia 1816), Chile (batalla de Maipú 1818) y Perú (Declaración de la independencia 1821).
*San Matín contrató los servicios de Thomas Cochrane y lo envió al Perú con tres objetivos: 

  • Conseguir apoyo de los peruanos a favor de la independencia.
  • Localizar probables lugares de desembarco y establecimiento militar.
  • Evaluar el periodo militar del Perú y destruir puntos claves.

*la expedición libertadora partió de Valparaiso y arribó a Paracas en setiembre de 1820. 
*Estableció su cuartel general en Pisco, inmediatamente envió a Arenales a la sierra central en busqueda de apoyo la cual fue exitosa.
*Entra en negociaciones los delegados del Libertador (el rioplatense Tomás Guido y el neogranadino Juan García del Río) y del virrey (español Dionisio Capaz y los peruanos José González de la Fuente, IV conde de Villar de Fuentes, e Hipólito Unanue) se reunieron en las Conferencias de Miraflores (pueblo situado al sur de Lima), que concluyeron el 4 de octubre, sin llegar a ningún acuerdo. 
* Se dió el motín de Aznapuquio en enero de 1821, donde se nombró como nuevo virrey a la Serna quien emprendió negociaciones con San Martín en la Conferencia de Punchauca.
*El 28 de julio se 1821 se produjo la proclamación de la Independencia del Perú.
II. CORRIENTE LIBERTADORA DEL NORTE (1823-1826): 
*Liderada por Simón Bolívar, quien independizó Nueva Granada (batalla de Boyacá 1819) y Venezuela (Carabobo, 1821), y unificarlas en la Gran Colombia.
*En las pampa de Junín (batalla), el 6 de agosto de 1824, se enfrentaron los ejércitos patriota y realista lograndose la victoria patriota.
*En Ayacucho (batalla), 9 de diciembre de 1824, victoria patriota y con ello se da la Capitulación de Ayacucho, que firmaron Canterac y Sucre esa misma tarde. el virrey y sus tropas se comprometían abandonar el Perú.

Vídeo 1
SUCEDIÓ EN EL PERÚ - Independencia del Peru Parte 2


Vídeo 2
                                   SUCEDIÓ EN EL PERÚ - Independencia del Peru Parte 2

Los montoneros no han recibido todavía las páginas o el libro que se merecen. La Historia oficial, además, nunca se acuerda de próceres de la talla de Ignacio Quispe Ninavilca, Basilio Auqui, Marcelino Carreño, José María Crespo, Cayetano Quiroz, José Gerónimo Segura, Santiago Cerro entre otros que son fuente primordial para la lucha y logro de la ansiada independencia de nuestro Perú.  


"La proliferación de las montoneras en la sierra había dado lugar a que se reprodujese tal fenómeno en el valle del Rimac, en donde las montoneras empezaron obstruyendo los caminos, para luego apoderarse de toda la campiña. de manera que la escasez se fue acrecentando  a medida que los días y las semanas transcurrían; contribuían a esa escasez la prioridad de que gozaban las tropas acuarteladas en los alrededores de la ciudad... " Virgilio Roel Pineda. La Independencia del Perú. Lima estrangulada por las montoneras: El virrey decide retirarse. edición 1988. pág 239.

ACTIVIDAD
Del vídeo 1
¿Cuál fue el resultado de la Conferencia de Miraflores?
Cual fue el objetivo de San Martín por rodear y cerrar Lima

Del vídeo 2
¿En que se diferencia la Conferencia de Miraflores con la Conferencia de Punchauca?
¿Compartes con la idea de que la independencia del Perú fue concedida? ¿Por qué?

Nota: Llevar papelografo y plumones






jueves, 10 de marzo de 2016

LA INDEPENDENCIA DEL PERÚ (I)

Cuando los Borbones llegaron al trono de España, en 1700, encontraron una acentuada situación decadencia de las estructuras política y económicas del Estado central y el imperio colonial americano. A lo largo del siglo XVIII, las distintas regiones americanas habían logrado adquirir un alto grado de autonomía política y económica, muchos cargos de la burocracia colonial había caído en manos de criollos. Si no querían perder sus colonias, los Borbones debían impulsar cambios de envergadura. Fue Carlos III quien encaro un largo proceso profundo de transformación de vinculo colonial americano: las reformas Borbónicas. Junto a ella a mitad del siglo XVIII se difundió por Europa una forma de gobierno que busco el desarrollo de las naciones sin alterar el sistema absolutista, el despotismo Ilustrado "para el pueblo, por el pueblo pero sin el pueblo"


1. FACTORES DE LA INDEPENDENCIA DEL PERÚ: 
1.1 factores internos: 
1.1.1 Reformas Borbónicas: Con el cambio de la dinastía (D. Habsburgo a D. Borbón)se inicio una transformación de la estructura política y económica del imperio, las reformas se iniciaron en España. Con Carlos III (1759-1789), monarca muy influido por las ideas de Despotismo Ilustrado, estas se extendieron a América. Sus propósitos fueron:
   * Concentrar el poder de la Corona 
   * Crear un aparato administrativo eficiente
   * Impulsar el crecimiento económico.
   * Educación de las élites destinadas a la administración del virreinato.

Su reformas se dan en los ámbitos: 


•Reformas administrativas:

       *Creación de las intendencias, unidad administrativa, fija y recauda impuestos.
•Reforma territorial:
       *Creación de nuevas demarcaciones territoriales, virreinato de Nueva Granada y virreinato de Río de la Plata. *dio autonomía a las gobernaciones de Chile y Venezuela
•Reformas económicas:

       *Incrementar el comercio entre España y sus colonias y poner freno al contrabando (Inglaterra). *decreta aumento de impuestos, estancos y derechos de aduana
•Iglesia y ejército:
       *Combatió el poder y la influencia de la iglesia. *expulsión de la Compañía de Jesús en 1767. con ello los Jesuitas atacaron en el destierro a la corona, entre ellos el peruano Juan Pablo Vizcardo y Guzmán “Carta dirigida a  los españoles americanos”. *Creación del ejército.   



1.1.2 Rebeliones internas: 

Fue en nuestras provincias en donde estos movimientos se plasmaron en verdaderos intentos de liberación de la colonia, Estos intentos realizados demostraron el espíritu revolucionario de nuestros antepasados.

Dentro de los principales movimientos de liberación del yugo español tenemos.
I. FRANCISCO ANTONIO DE ZELA
Nacido en Lima en 1767 y Balanzario de las cajas reales de Tacna desde 1792. el levantamiento de este ilustre personaje se dio el 20 de junio de 1811, quien con un grupo de patriotas criollos,mestizos e indios atacaron los cuarteles de las milicias de infantería y tomaron la ciudad.
El plan era dirigirse hasta el Alto Perú en apoyo de la expedición Argentina de Valcarcel y Castelli los que el mismo día había sido derrotado. Aquí por el general Goyeneche. Por una repentina enfermedad Zela es reemplazado por Rafael Gabino de Barrios que no pudo controlar la reacción realista, siendo capturados y sentenciados a prisión. Zela muere en Chagres panamá. Junto a Zela participaron Manuel Argadoña, Marcelino Castro, Gabino Barrios y los curacas Toribio Aro y Miguel Copaja.
II. REBELIÓN DE LOS INDIOS DE HUÁNUCO 1812
El 20 de febrero de 1812, los indígenas de Huánuco comandados por el Regidor JUAN JOSE CRESPO Y CASTILLO, se revelaron  por los abusos de los españoles esta reunión contó con el apoyo de las tribus de Panatahuas. enterado Abascal de esta sublevación envía las tropas de Tarma comandada por José Gonzales Prada quien derrota a los insurrectos en la batalla de Puente de Ambo ( 17-03-1812) Crespo y Castillo y los líderes indios Norberto Haro y José Rodriguez fueron condenados a la horca.
III. REBELIÓN DE ENRIQUE PAILLARDELLE
Estalló en ocltubre de 1813 esta expedición estuvo dirigida por enrique paillardelle. Julián Peñaranda (cusqueño), José Gomez (tacneño). Se sublevó en Tacna aleccionado por la venida de la segunda expedición Argentina dirigida por Manuel Belgrano.
Paillardelle quiso tomar Arequipa y Moquegua pero fue derrotado por el ejército del Virrey Abascal en Camiara, cerca del valle de Locumba y logra huir.
IV. LA REBELIÓN DE LOS HERMANOS ANGULO Y MATEO PUMACAHUA
La rebelión de Mateo García Pumacahua se dio en la ciudad del Cuzco el 03 de Agosto de 1814.
Los revolucionarios formaron 3 ejércitos y tomaron 3 ciudades.
a) La expedición a Huamanga dirigida por Mariano Angulo, Manuel Hurtado de Mendoza y Gabriel Bejar. Esta expedición fracazó al ser derrotados en las batallas de Huanta y Matará por el General Ramirez enviado por el Virrey Abascal.
b) La expedición de la paz ( Alto Perú), dirigida por José Pinedo, el cura Idelfonso Muñecas y José Angulo. Fueron derrotados por el sanguinario General Juan Ramirez.
c) La expedición a Arequipa: Comandada por Mateo García Pumacahua y Vicente Angulo. Pumacahua logró vencer a los españoles en la batalla de "la Apacheta", pero equivocadamente la abandonó, aquí se une el Poeta Mariano Melgar (nombrado Auditor de Guerra).
Pumacahua fue derrotado en la batalla de Humachiri el 11 de mayo de 1815 (al sur de Sicuani) lugar donde fue fusilado también el poeta arequipeño (Mariano Melgar).
Consecuencias de la rebelión de Túpac Amaru
A raíz del levantamiento, que hizo a los españoles el peligro que corrían ante la inmensa mayoría indígena y mestiza , las autoridades coloniales tomaron una serie de medidas radicales. Se prohibió todo tipo de manifestación artística o literaria que hiciera alusión al pasado incaico, como la lectura de los Comentarios Reales de los Incas, de García de la Vega, Se suprimieron todos los títulos nobiliarios indígenas, incluido el de curaca o símbolos incaicos. Se creó en 1787 la audiencia del Cusco para que la ejecución de justicia fuese más rápida. Asimismo, se elevó el número de militares en el virreinato hasta conformar un poderoso ejército de 50 mil hombres.



1.2 Factores externos 



2. FASES DE LA EMANCIPACIÓN: 



ZONA DE VÍDEO 

VÍDEO 1
LA REFORMA BORBÓNICA



VÍDEO 2
DESPOTISMO ILUSTRADO




VÍDEO 3

SUCEDIÓ EN EL PERÚ - Independencia del Perú Parte 1



https://www.youtube.com/watch?v=deQdS69P4-0


ANEXO: CARTA DIRIGIDA A LOS ESPAÑOLES AMERICANOS DE JUAN PABLO VIZCARDO Y GUZMÁN 
http://constitucionweb.blogspot.pe/2010/04/carta-los-espanoles-americanos-juan.html  

Actividad: I. Del VIDEO 3
1. Investiga sobre la Constitución de Cádiz de 1812, ¿que establecía dicha Constitución? 
2. ¿Cuáles son las juntas de gobierno que se establecieron en Sudamérica? y ¿Por que en el Perú no se estableció una junta de gobierno?

II. Extensión del tema
1.investiga y menciona las intendencias del virreinato del Perú. 
2. Evalúa los factores, el desarrollo y las consecuencias de la rebelión de Tupac Amaru II
2. ¿Porque fue trascendental la expulsión de los jesuitas de la colonia española?
3. Del fragmento de la Carta Dirigida a los Españoles Americanos, ¿Cuál era la finalidad de Vizcardo y Guzmán al redactar la "Carta a los Españoles Americano"
4. averigua ¿quien tradujo al español la Carta Dirigida a los españoles Americanos? 






sábado, 5 de marzo de 2016

BIENVENIDOS A LOS ESTUDIANTES ROSARINOS

Estimados estudiantes rosarinos, es muy grato para mi iniciar el año escolar con ustedes donde compartiremos información, puntos de vistas y sobre todo aprender.

Frases motivadoras:

Frases Motivadoras Para Estudiantes Universitarios 6

Frases Motivadoras Para Estudiantes Universitarios 7

Ahora se les proporciona el temario del primer bimestre la cual deberán pegarlo o escribirlo en su cuaderno:

TEMAS DEL PRIMER BIMESTRE

I. INDEPENDENCIA DEL PERÚ 
1.1 Factores
1.2 Fases
1.3 Nacional: Indígena, Criolla
1.4 Extranjera: Corrientes Libertadoras del Sur y Norte

II. HISTORIA REGIONAL
2.1 Lima Norte en la Emancipación

III. SIGLO XIX: INICIOS DE LA VIDA REPUBLICANA EN EL PERÚ 
3.1 Situación peruana
3.2    Caudillaje Militar
3.3    Primeros gobiernos
3.4    Confederación Perú - Boliviana

IV. ACONTECIMIENTOS EUROPEOS
4.1 Restauración y revoluciones  liberales 1838 - 1848
4.2 Unificaciones
 4.3 2ª Revolución Industrial
4.4 Surgimiento de nuevas ideas políticas:
      4.4.1  El Socialismo Utópico y Científico
      4.4.2  El Liberalismo, el Nacionalismo, el Romanticismo